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Autour du cours12 mars 2024
Si vous avez raté l‘embarquement, replongez-vous dans l’épisode #1, En route pour Babel Web #1 ! où vous aurez l’opportunité de mieux cerner l’apport du multilinguisme à l’enseignement du français et de vous initier au tchèque et au turc.
Amplifier la découvrabilité des contenus linguistiques et culturels
Avec l’émergence des plateformes de diffusion, des algorithmes de recommandation façonnent la manière dont les œuvres et les contenus linguistiques sont proposés au public. La disponibilité en ligne ou « découvrabilité » des contenus, même par des internautes qui n’en font pas directement la recherche, est devenue un enjeu majeur pour garantir la diversité culturelle et linguistique dans l’espace numérique. Métadonnées, marketing numérique, recherche d’alternatives aux plateformes multinationales, formation de acteurs du secteur culturel… Quels sont les leviers pour déployer votre offre en amplifiant la découvrabilité de vos contenus ? Portée par l'Institut national de l'audiovisuel (Ina), Compétence Culture (Québec) et Synapse C, la formation Rendre visibles vos contenus culturels : les clés de la découvrabilité s’adresse à toutes celles et tous ceux, professionnels et étudiants du secteur culturel, qui se demandent quels sont les leviers pour augmenter la découvrabilité de leurs contenus linguistiques et culturels.
Début du cours : 13 mars 2024
Créer en contexte multilingue, en mode collaboratif
La bande dessinée a quitté le papier, adopté de nouveaux outils, de nouvelles formes narratives et de nouveaux process. Elle s’intègre désormais totalement dans les industries créatives, au sens large : livre, cinéma, photographie, architecture, jeu vidéo, mode, théâtre et danse… Parallèlement, les pratiques des auteurs évoluent : il n’est pas rare que des collaborations intersectorielles se nouent, demandant notamment de passer du travail individuel au collectif, mais aussi d’apprendre à travailler en mode collaboratif, dans un contexte interculturel, multilingue et international.
Comment faire collaborer dessinateurs, scénaristes, informaticiens, animateurs et maquettistes dans un projet de bande dessinée quand ces personnes ne parlent pas les mêmes langues ? À grand renfort d’exemples concrets et de témoignages de professionnels, le cours La création de bandes dessinées dans un contexte collaboratif, international et multilingue : conception et outils, d’Aix-Marseille Université aborde les questions d’intercompréhension et d’interculturalité dans les projets internationaux ainsi que les nouveaux enjeux de la traduction dans ce type de contexte professionnel.
Fin des inscriptions : 1er novembre 2024
S’initier à une langue étrangère pour s’enrichir au contact d’une nouvelle culture
Que vous soyez un-e touriste curieux-se, un-e passionné-e de langues ou un-e professionnel se préparant pour un séjour dans un pays arabe, si vous êtes désireux-se de commencer l’apprentissage de l’arabe sur de bonnes bases, ne passez pas à côté du Kit de contact en langues orientales : arabe, de l’Institut National des Langues et Civilisations Orientales (Inalco). Il propose une initiation orale et écrite à la langue commune à tout le monde arabe, l’arabe littéral, et au dialecte syro-libanais, un se parler en usage dans le Proche-Orient et compris dans tout le monde arabe.
A l’issue de ce cours, vous possèderez les bases nécessaires pour être autonome dans un pays arabophone dans différentes situations de la vie quotidienne, comme se présenter, se déplacer, se loger, se nourrir ou faire un achat. S’initier à l’arabe, c’est aussi franchir la porte d’un univers culturel foisonnant de références culturelles, parmi lesquelles les ressources d’accompagnement du cours vous guideront en vous fournissant des informations socio-culturelles, des explications sur le système linguistique et un lexique des termes et expressions usuelles.
Début du cours : 22 avril 2024
Fin des inscriptions : 27 mai 2024
NDLR : L’illustration de cet article a été réalisée à l’aide de Firefly, un outil d’Adobe basé sur l’intelligence artificielle
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