Rendre visibles vos contenus culturels : les clés de la découvrabilité
Réf. 212001
Stratégies, experts, Webinaires, outils pour démarquer vos contenus sur le web francophone !
- Durée : 8 semaines
- Effort : 24 heures
- Rythme: ~3 heures/semaine
- Langues: Français
Ce que vous allez apprendre
À la fin de ce cours, vous saurez :
Comprendre les fondements de la découvrabilité et ses enjeux pour le secteur culturel.
Développer des stratégies de visibilité adaptées aux environnements numériques contemporains.
Mieux exploiter les données, les métadonnées et les mécanismes de recommandation pour accroître le rayonnement des contenus culturels.
Comprendre le fonctionnement de l’intelligence artificielle générative et ses effets sur la création, la diffusion et la découvrabilité des contenus.
Identifier les enjeux liés aux contenus synthétiques, aux droits, à la diversité culturelle et à l’éthique de l’IA.
Adapter vos contenus et vos stratégies aux nouveaux modes d’accès à l’information alimentés par l’IA générative.
Intégrer les principes de sobriété numérique afin de concilier visibilité, innovation et responsabilité environnementale.
Évaluer et améliorer vos pratiques de communication et d’engagement des publics.
Vous inspirer de cas concrets, d’initiatives innovantes et de bonnes pratiques du secteur culturel.
Échanger avec une communauté internationale de professionnel·les engagés dans la découvrabilité des contenus culturels francophones.
Description
En 2020, les ministères de la Culture du Québec et de la France ont lancé une stratégie commune sur la découvrabilité des contenus culturels, renouvelée en 2025 avec la Stratégie France-Québec 2025-2030 pour la diversité des contenus culturels dans l’environnement numérique.
S’inscrivant dans cette volonté de soutenir la diversité des expressions culturelles à l’ère des plateformes et de l’intelligence artificielle, ce MOOC propose des outils, des connaissances et des pistes d’action destinés aux professionnel·les et aux étudiant·es du secteur culturel.
Dans un environnement numérique marqué par une surabondance d’informations, les contenus culturels peinent souvent à émerger et à rejoindre leurs publics. Comprendre le fonctionnement des algorithmes, des moteurs de recherche et des systèmes de recommandation devient essentiel pour améliorer la visibilité et la circulation des œuvres dans l’espace numérique.
Ce MOOC est développé par Compétence Culture, l'Institut national de l'audiovisuel, en collaboration avec Synapse C et une soixantaine d'expert(e)s de la France et du Québec partageant l’état des connaissances actuelles sur ce vaste sujet.
Format
Le MOOC est composé de 8 chapitres de 3 à 8 leçons et de 15 classes virtuelles.
Vous pourrez suivre le parcours à votre rythme. Cependant, nous vous conseillons d'étudier un chapitre par semaine, soit un temps d’apprentissage d'une durée moyenne totale de 3 heures par chapitre.
Les contenus resteront ensuite accessibles pendant toute la durée de vie du MOOC.
Vous disposez de deux entrées:
- soit la progression linéaire proposée (chapitre par chapitre)
- soit un d’accès directement sur les chapitres que vous souhaitez suivre
Par ailleurs, un forum est à votre disposition pour poser toutes vos questions. Nos experts s’engagent à vous répondre dans les 72 heures.
Prérequis
Ce MOOC s’adresse à tous les professionnels des mondes de la culture qui souhaitent mettre leurs contenus culturels en visibilité dans l’écosystème digital.
Équipement requis
Aucun équipement spécifique requis
Évaluation et Certification
Un quiz d’évaluation sera proposé à la fin de chaque chapitre pour valider l’intégration des acquis
Le suivi de l'ensemble du parcours d’apprentissage avec une note moyenne supérieure ou égale à 50% donnera lieu à l'attribution d'un badge qui vous sera automatiquement envoyé par email après avoir atteint le score requis.
Plan de cours
- Leçon n°1 : Présentation de la mission franco-québécoise
- Leçon n°2 : Décrypter le concept de découvrabilité
- Leçon n°3 : La découvrabilité, nouveau défi pour la diversité culturelle et linguistique
- Leçon n°4 : Reconnaître les leviers de la découvrabilité
- Leçon n°5 : État des limites des connaissances - Un tour d’horizon de la recherche
- Leçon n°6 : Régulation de la visibilité numérique
- Leçon n°1 : Appréhender le Web sémantique : les données structurées comme clef d'entrée à la description des contenus
- Leçon n°2 : Expliquer les données descriptives et leur cycle de vie entre les différentes parties prenantes
- Leçon n°3 : Identifier le rôle des données descriptives dans la visibilité des contenus
- Leçon n°4 : Savoir produire des données descriptives de qualité : formats et standards à connaître
- Leçon n°5 : Appréhender le rôle des données descriptives dans le monde culturel : de leur gestion à leur gouvernance
- Leçon n°1 : Rejoindre son public : comment créer des contenus pertinents ?
- Leçon n°2 : Être visible : comment optimiser le référencement pour les moteurs de recherche ?
- Leçon n°3 : Décliner les contenus pour optimiser l'exploitation des réseaux sociaux
- Leçon n°4 : Collecter les données d’usage
- Leçon n°5 : Exploiter les données d’usage
- Leçon n°1 : Comprendre comment la recommandation et les algorithmes impactent la navigation et l’expérience utilisateur
- Leçon n°2 : S’initier au fonctionnement des algorithmes et des systèmes de recommandation
- Leçon n°3 : Identifier les dernières avancées et les bonnes pratiques pour l’image
- Leçon n°4 : Identifier les dernières avancées et les bonnes pratiques pour les livres
- Leçon n°5 : Identifier les dernières avancées et les bonnes pratiques pour les archives
- Leçon n°6 : Identifier les dernières avancées et les bonnes pratiques pour la musique
- Leçon n°1 : Explorer les données ouvertes
- Leçon n°2 : Comprendre les licences ouvertes
- Leçon n°3 : Explorer les contenus libres
- Leçon n°4 : Comprendre les licences Creative Commons
- Leçon n°5 : S’approprier les principes FAIR
- Leçon n°6 : Explorer les enjeux liés aux droits d’auteur
- Leçon n°1 : Etude de cas - MyFrenchFilmFestival
- Leçon n°2 : Etude de cas - Bridge.audio
- Leçon n°3 : Etude de cas - MétaMusique
- Leçon n°4 : Etude de cas - Arts de la scène
- Leçon n°5 : Etude de cas - Plateforme média TV5MONDEplus
- Leçon n°6 : Étude de cas - Réseau ADN et BAnQ
- Leçon n°7 : Etude de cas - Dictionnaire des francophones
- Leçon n°8 : Etude de cas - Données structurées alimentées par l'IA: le dam sémantique de Perfect Memory
- Leçon n°1 : Impact de l’intelligence artificielle sur la découvrabilité et prospective réglementair
- Leçon n°2 : Les bases de l’IAG et fonctionnement des modèles
- Leçon n°3 : Souveraineté de l’IAG
- Leçon n°4 : Mesures techniques et juridiques à adopter par les ayants droit, producteurs et diffuseurs de contenus et statut des oeuvres
- Leçon n°5 : Émergence et prolifération des contenus synthétiques et les outils de détection
- Leçon n°6 : Se rendre découvrable par l’IAG - Outils et ressources
- Leçon n°1 : Adopter des pratiques sobres et durables dans le partage des données
- Leçon n°2 : L’IAG et la sobriété numérique
- Leçon n°3 : Les initiatives inspirantes
- Introduction aux mesures de la découvrabilité par Christian Roy (Québec)
- Les bonnes pratiques pour optimiser la visibilité de sa chaîne YouTube par Chris Dorival (France)
- Data Musées : dispositif de valorisation des données des musées par Jean-Claude Moissinac (France)
- Aire Ouverte - Espace virtuel de rassemblement des arts et de la culture franco-canadienne par Sven Buridans (Québec)
- IA générative : La protection des œuvres et des auteurs par Amaury de Saint Amand (France) et Olivier Charbonneau (Québec)
- Comment rendre les contenus (humains) découvrables par rapport aux contenus générés par les IA ? Par Bruno Bachimont (France) et Chloé Sondervost (Québec)
- Consultation avec des agences, consultants et fournisseurs de services en découvrabilité par Vicken Sayrin (France)
- Découvrir l'agent conversationnel d'un musée : une solution développée par le Musée national des beaux-arts de Québec et Ask Mona
Avec Marion Carré de Ask Mona (France) et Marie-Hélène Raymond du Musée national des beaux-Arts de Québec (Québec) - Favoriser la découvrabilité en médiathèque avec YouTube : Cocktail Culturel
Avec Ludovic Piquemal de Cocktail culturel (France) - Viser le rayonnement d'une plus grande diversité musicale : une initiative du laboratoire collectif La Percée
Avec Valérie Lessard (Québec)
- MAI 2027 - Chartes sur l'utilisation de l'intelligence artificielle
- JUIN 2027 - Normes de standardisation des données
- SEPTEMBRE 2027 - Empreinte écologique du numérique : normalisation de l’intelligence artificielle frugale
- OCTOBRE 2027 - Émergence des contenus synthétiques et les outils de détection
- NOVEMBRE 2027 - Souveraineté culturelle à l'ère de l'intelligence artificielle
Équipe pédagogique
Frédéric Blasi
Catégories
Ingénieur pédagogique - Ina Campus - Institut National de l'Audiovisuel (France)
Charlie Leydier Fauvel
Catégories
Conseiller en formation et technopédagogue - Compétence Culture (Québec)
Sylvie Meste
Catégories
Consultante Affaires culturelles - Chargée de projet MOOC pour Compétence Culture.
Matthieu Richy-Dureteste
Catégories
Ingénieur pédagogique - Responsable des filières de formation management et droit des médias Institut National de l'Audiovisuel (France)
Bruno Bachimont
Catégories
Professeur à l'université de technologie de Compiègne (France) - Conseiller scientifique du MOOC
Catalina Briceño
Catégories
Professeure à l’École des médias, UQAM (Québec) - Conseillère scientifique du MOOC
Divina Frau-Meigs
Catégories
Professeure à l'Université Sorbonne Nouvelle (France) - Conseillère scientifique du MOOC
Michèle Rioux
Catégories
Directrice LATICCE-CEIM-UQAM - Professeure au département de science politique de l'UQAM (Québec) - Conseillère scientifique du MOOC
Partenaires et financeurs
Le ministère de la Culture a pour mission de rendre accessible au plus grand nombre les œuvres capitales de la France et de l'humanité dans les domaines du patrimoine, architecture, arts plastiques, arts vivants, cinéma et communication. Il favorise le développement des œuvres artistiques dans toutes leurs composantes dans les territoires et de par le monde. Il est le garant des enseignements artistiques.
Le gouvernement du Québec est fier de collaborer à cette formation sur la découvrabilité. Y ont participé : le ministère de la Culture et des Communications, le Conseil des arts et des lettres du Québec et la Commission des partenaires du marché du travail. Ces organisations ont notamment comme mission commune de soutenir la culture au Québec et de favoriser son rayonnement.
Synapse C est un organisme à but non lucratif basé au Québec. Notre mission consiste à aider le milieu culturel à décrire, comprendre, prévoir le monde à partir des données. Reconnu par le gouvernement du Québec comme centre d’excellence numérique, nous allions notre expertise avec les forces du milieu académique et avec des professionnels en analytique de données afin de guider les organismes culturels à identifier des solutions et mettre en place des actions tangibles de valorisation des données.
Référence incontournable en formation continue du secteur culturel québécois, Compétence Culture est le comité sectoriel de main-d’œuvre en culture (CSMO). Par ses actions de mobilisation et de concertation, il se positionne comme un pôle d’expertise et de connaissances sur les enjeux RH en culture. L’organisme voit à l’élaboration et à la mise en œuvre de stratégies, site web, plan d’action, études, campagne de promotion, assurant le développement et la reconnaissance des compétences des travailleur·euse·s culturel·e·s tout au long de leur carrière.
L’Institut national de l’audiovisuel (INA) est un média patrimonial riche de 80 ans de mémoire télé, radio et web. Fort de plus d’un milliard de vidéos vues par an, il archive, préserve et diffuse vers tous les publics l’une des plus importantes et prestigieuses collections audiovisuelles et numériques. L’INA accompagne les acteurs culturels et éducatifs dans la valorisation de la mémoire. Il agit pour la culture, propose des contenus aux chercheurs et enseignants, forme des communautés étudiantes et professionnelles, développe une ambitieuse activité de recherche et d’innovation.
Remerciements
Nous remercions les personnes suivantes pour leur participation à la création de ce MOOC :
Jean-Marc Abela, Producteur - Directeur-photo - Réalisateur, Résonance Créative
Chloé Baril, ancienne directrice générale, Synapse C et membre de l’équipe pédagogique pour l’édition 2023
Phile Beauchemin, Producteur - Réalisateur - Chargé de projet vidéo, Résonance Créative
Marie Beraud, chargée de mission numérique et découvrabilité (ministère de la Culture, Direction Générale des médias et des industries culturelles, Délégation aux entreprises culturelles) jusqu'en juin 2024
Maryse Broustail, ingénieure pédagogique en mission à l'Institut national de l'audiovisuel (France, mars-juillet 2025)
Viêt Cao, Directeur innovation et analytique des données - Synapse C (Québec) jusqu’en décembre 2024
Alexandre Claude, Production vidéo
Andrés Cuéllar, conseiller en formation et technopédagogue, Compétence Culture et membre de l’équipe pédagogique jusqu’en décembre 2024
L'équipe Digital Learning, Institut National de l'audiovisuel
Florentine Duchange, chargée de communications pour Compétence Culture
Sébastien Gédéon, webmestre, Compétence Culture
Véronique Girard, spécialiste de programme Numérique et Culture, Direction Langue française et diversité des cultures francophones, Organisation Internationale de la Francophonie
Valérie Guilmain, conseillère en développement culturel numérique (ministère de la Culture et des Communications du Québec, Direction du numérique, des médias et des communications)
Nivine Khaled, directrice de la langue française et de la diversité des cultures francophones, Organisation Internationale de la Francophonie
Marika Laforest, conseillère au développement culturel numérique, Ministère de la Culture et des Communications du Québec
Pascale Landry, directrice générale, Compétence Culture
Corinne Lavallée, Adjointe administrative, Synapse C
Yoan Leviel, responsable des communications, Compétence Culture
Élisabeth Madgin, directrice services-conseils, Synapse C (Québec) jusqu’en septembre 2025
Jean-Gabriel Minel, Délégué aux entreprises culturelles (ministère de la Culture, Direction Générale des médias et des industries culturelles, Délégation aux entreprises culturelles)
Alexandre Naud, conseiller en développement culturel numérique et responsable de la mission franco-québécoise sur la découvrabilité (ministère de la Culture et des Communications du Québec, Direction du numérique, des médias et des communications)
Phi Nguyen, concepteur graphique, Les Récidivistes
Eve Robert, chargée de mission IA et Découvrabilité (ministère de la Culture, Direction Générale des médias et des industries culturelles, Délégation aux entreprises culturelles)
Alexandre Claude, Fabian Thauvoye et Florent Duchaillut, Vidéastes
Véronique Rocheleau-Brosseau, conseillère en relations internationales, ministère de la Culture et des Communications du Québec
Philippe Tilly, adjoint au délégué aux entreprises culturelles (ministère de la Culture, Direction Générale des médias et des industries culturelles, Délégation aux entreprises culturelles)
Un merci tout particulier à l’ensemble des expertes et des experts de la France et du Québec ayant collaboré au contenu pédagogique :
Bruno Bachimont, Emmanuelle Bermes, Louise Brunet, Sven Buridans, Viêt Cao, Marion Carré, Olivier Charbonneau, Laurent Charlin, Marie-Amélie Conte-Bourges, Chris Dorival, Michael David Miller, Frédérique Dubé, Geneviève Fabio, Joëlle Farchy, Divina Frau-Meigs, Pierre B. Gourde, Joanie Grenier, Gilles Herman, Benjamin Jean, Julie Knibbe, Marika Laforest, Renaud Legoux, Marie-Françoise Limon, Véronique Marino, Michael David Miller, Jean-Claude Moissinac, Gautier Poupeau, Marie-Hélène Raymond, Isabelle Reusa, Michèle Rioux, Christian Roy, Me Amaury de Saint Amand, Danielle Sartori, Vicken Sayrin, Chloé Sondervost, Clément Souchier, Destiny Tchéhouali, Léo Tisseau, Pierre Trudel, Alexandre Wolff, Hélène Zemmour
Licence
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Licence pour le contenu créé par les participants du cours
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