B.A. BAdge : reconnaître et coopérer avec les open badges
Ref. 80004
- Duration: 4 weeks
- Effort: 12 hours
- Pace: ~3 hours/week
Tout ce que vous devez savoir sur les Open Badges et la reconnaissance ouverte !
No open course runs
What you will learn
At the end of this course, you will be able to:
- Identifier les différentes formes de reconnaissance et leur intérêt respectif pour des communautés et des territoires
- Découvrir et maîtriser l’outil « open badge »
- Concevoir un badge de reconnaissance et le faire vivre dans un écosystème
Description
Comment rendre visible l’invisible ? Tout ce qui relève de l’apprentissage formel est en général visible dans nos systèmes (certifications, diplômes), mais ce qui est acquis dans des contextes non formels et informels est souvent inaudible ou invisible.
L’objectif de l’open badge est de proposer un outil au service de la reconnaissance de la personne qui permet de rendre visible ses apprentissages informels, mais aussi ses compétences, réalisations, engagements, valeurs et aspirations.
Son enjeu : prendre en compte les reconnaissances informelles au sein de communautés de pratiques ou territoriales et créer ainsi un écosystème ouvert de reconnaissance.
Ce cours explore l’idée de « reconnaissance ouverte » : comment ouvrir l’accès à la reconnaissance de toutes et tous. Il s’adresse, non seulement à tous ceux qui, même non-initiés, souhaiteraient mettre en œuvre un projet de reconnaissance avec des open badges, mais aussi aux personnes désireuses de se documenter sur le sujet.
Dans ce Mooc, alternant apports théoriques, activités pratiques, témoignages de projets en territoire et échanges sur le forum, vous pourrez également bâtir un projet de reconnaissance qui vous tient à cœur.
Format
« B.A. BAdge » se déroule à partir du 09 novembre 2021 sur une durée de 4 semaines numérotées de 1 à 4. La semaine 0 est consacrée à la présentation du Mooc et à la présentation entre participants. Les 4 semaines suivantes s’étalent du 16 novembre 2021 au 14 décembre 2021. Vous disposerez d’une semaine supplémentaire pour vous laisser un temps suffisant de réflexion et d’échange sur le travail effectué.
Prerequisites
Aucun
Assessment and certification
Ce cours, dans l’esprit de la « reconnaissance ouverte » basée sur la confiance entre pairs, n’impose pas d’évaluations intermédiaires pour en valider les différentes étapes au fil des semaines.
Nous avons souhaité, à la place, vous proposer plusieurs badges qui reconnaitront votre engagement tout au long du parcours du Mooc.
Un quiz final est cependant proposé à la fin de la 4ème semaine pour obtenir l’attestation de suivi du Mooc « B.A. BAdge ».
Course plan
- Semaine 0 : Bienvenue !
- Semaine 1 : Reconnaissance ouverte et écosystèmes
- Semaine 2 : Élaborer un projet de reconnaissance
- Semaine 3 : Les outils au service de la reconnaissance : le dispositif des open badges
- Semaine 4 : Cuisiner un open badge
Course runs
Archived
- From Nov. 9, 2021 to Jan. 25, 2022
Course team
Luis Galindo
Categories
Chargé d’expertise et de partenariats - Direction de la Recherche et du Développement sur les Usages du Numérique Educatif (DRDUNE) - Réseau Canopé
Emilie Lebret
Categories
Médiatrice de Ressources et Services - formation et Correspondante académique eTwinning - Atelier Canopé 41 - Blois
François Dupuy-Jutand
Categories
Médiateur Ressources et Services - Numérique Educatif - Atelier Canopé 45 - Orléans
Cécile Trédaniel
Categories
Formatrice & facilitatrice de projets collaboratifs - Membre de l'association Reconnaître
Christophe Delamare
Categories
Consultant en ingénierie pédagogique - Trésorier de Reconnaître-Open Recognition Alliance
Philippe Petitqueux
Categories
Délégué régional au numérique, DRAAF Normandie - Secrétaire général de Reconnaître-Open Recognition Alliance
Stany Bomet
Categories
Coordonnateur territorial du numérique éducatif - Direction Territoriale Centre-Val de Loire - Réseau Canopé
Patrice Petitqueux
Categories
Community Manager - Responsable d'Open Badges Info - Association Reconnaître-Open Recognition Alliance
Organizations
License
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