Le MOOC sera consacré à l’étude de la pensée critique. Les enjeux de cette dernière sont déterminants pour les sociétés contemporaines. On répète qu’il faut lutter contre les préjugés, l’obscurantisme voire le fanatisme. Mais on n’apprend pas à penser, à critiquer les opinions reçues, à ne les accepter qu’après un travail personnel de réflexion et d’examen. Si bien que, face à des thèses simplificatrices, complotistes, manichéennes, nous sommes souvent dépourvus de ressources parce que nous n’avons pas véritablement appris à penser et à argumenter.
Or, on sous-estime souvent la difficulté de penser librement et de façon critique. C’est la raison pour laquelle le cours se développera de façon progressive, abordant des questions de plus en plus complexes. Dans un premier temps, il s’agira d ‘analyser les divers aspects de la pensée critique dans ses rapports avec la politique au sens large du terme. Ensuite, une fois les concepts de base acquis, quelques brefs éléments d’histoire de la pensée critique seront présentés. Nous en passerons alors à l’analyse plus approfondie de thèmes intrinsèquement liés à la problématique de la pensée critique : la laïcité, la capacité d’argumenter correctement, la liberté d’expression et l’athéisme.
Ce MOOC a donc une double vocation : l’acquisition de certaines connaissances nécessaires à bien comprendre les enjeux de la pensée critique, et une invitation à penser par soi-même dans un monde complexe.
Le MOOC sera donné sur 6 semaines et comprendra des vidéos, des lectures et des activités. L'évaluation sera ouverte pendant 4 semaines.
Un espace de discussion sera disponible pour favoriser les discussions sur les thématiques abordées.
En fin de MOOC, une évaluation finale permettra, en cas de réussite, d'obtenir une attestation de suivi avec succès.
Aucun pré-requis nécessaire.
Semaine 1
Semaine 2
Semaine 3
Semaine 4
Semaine 5
Semaine 6
Guy Haarscher est professeur émérite de l’Université Libre de Bruxelles. Il a été professeur à la Duke University (Etats-Unis) (1985-2010) ainsi qu’à la Central European University de Budapest (1992-2011). Il enseigne actuellement au Collège d'Europe de Bruges.
Antoine Daratos réalise un doctorat à l'Université libre de Bruxelles sur la pensée de Friedrich Nietzsche et ses reprises dans la philosophie française du 20è siècle (Michel Foucault, Gilles Deleuze). Il a notamment dirigé un ouvrage collectif portant sur les rapports entre philosophie et théorie de l’évolution, intitulé Penser l’évolution. Nietzsche, Bergson, Dewey (Vrin, 2019). Antoine a longtemps été assistant chargé d’exercices pour le cours d’Histoire de la philosophie en Faculté de Philosophie et sciences sociales. Il est actuellement accompagnateur aux apprentissages pour cette même Faculté.
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