Cours de stratégie de l'École de Guerre (Partie II)
Ref. 126004
Ce cours permet d'acquérir les connaissances indispensables à la compréhension de la stratégie militaire, dans ses principes pérennes comme dans ses procédés actuels.
- Duration: 7 weeks
- Effort: 21 hours
- Pace: ~3 hours/week
- Languages: French
Description
Le « Cours de stratégie de l’École de Guerre » est un MOOC coproduit par l’EPHE-PSL et l’École de Guerre. Diffusé en deux parties, il permet d’acquérir les connaissances indispensables à la compréhension des enjeux stratégiques contemporains. Mais cette ouverture sur l’actualité prend appui sur une réflexion remontant à vingt-cinq siècles, car certains principes mis en lumière par Sun Tzu, Thucydide ou Xénophon ont une valeur intemporelle. Cet ancrage dans la longue durée de la pensée militaire est indispensable pour résister aux effets de mode médiatiques qui font passer pour inédites ou révolutionnaires des situations et des idées stratégiques aussi vieilles que la guerre elle-même.
Format
Cette seconde partie du MOOC se déroulera sur 7 semaines. Chaque semaine comporte plusieurs séquences, composées de vidéos vous présentant une thématique ainsi qu'un quiz pour faire le point sur vos acquis. Après une séance consacrée aux cultures stratégiques, seront tour à tour évoquées les stratégies classiques, la géostratégie, les stratégies nucléaires, les stratégies spatiales, les stratégies alternatives et la cyberstratégie.
Prerequisites
Ce MOOC ne nécessite aucun pré-requis particulier si ce n'est un intérêt pour la stratégie militaire.
Assessment and certification
Ce MOOC sera évalué au moyen de questionnaires à choix multiples portant sur chaque cours. Un badge de suivi avec succès sera attribuée par FUN aux apprenants réussissant à obtenir une note supérieure à 50 %.
Course plan
- SEMAINE 0 : Présentation et organisation du MOOC, déroulement du cours, des objectifs pédagogiques, organisation d’une semaine type, supports de cours
- SEMAINE 1 : Les cultures stratégiques
- SEMAINE 2 : Les stratégies classiques
- SEMAINE 3 : La géostratégie
- SEMAINE 4 : Les stratégies nucléaires
- SEMAINE 5 : Les stratégies spatiales
- SEMAINE 6 : Des stratégies « alternatives »
- SEMAINE 7 : La cyberstratégie
Course team
Martin Motte
Categories
Directeur d’études à l’École Pratique des Hautes Études-PSL, où il enseigne la stratégie militaire.
Jérôme de Lespinois
Categories
Référent histoire de l'Armée de l'Air et de l'Espace, et chargé de conférences à l’École Pratique des Hautes Études - PSL.
Georges-Henri Soutou
Categories
Président de l'Institut de Stratégie Comparée (ISC), Membre de l'Institut de France.
Olivier Zajec
Categories
Professeur des universités en science politique, Université Jean Moulin - Lyon III.
Organizations
Partenaires
École de Guerre
Héritière de plusieurs organismes dédiés à l’enseignement militaire supérieur, l’École de Guerre moderne est née en 1993 sous l’appellation de Collège interarmées de défense en se substituant aux écoles supérieures de guerre de chacune des armées, à l’école supérieure de la gendarmerie nationale, à l’école supérieure de guerre interarmées et au cours supérieur interarmées. Elle a pris son nom d’École de Guerre en 2011.
L’École de Guerre prépare les meilleurs officiers supérieurs des armées françaises, amies et alliées à devenir les chefs militaires de demain. Ses valeurs d’exigence et d’excellence en font une référence et un vecteur de rayonnement de la France à l’international.
Université Paris Sciences et Lettres (PSL)
L’Université Paris Sciences et Lettres rassemble des établissements prestigieux, unis par une volonté commune de créer une entité comparable, par ses performances, aux plus grandes universités mondiales. D’une exceptionnelle diversité, ces institutions partagent une culture commune, qui repose sur l’excellence scientifique et le très fort potentiel de leurs étudiants.
PSL est la réponse institutionnelle à une ambition collective : susciter des convergences disciplinaires, encourager l’interdisciplinarité, dynamiser l’innovation et la créativité, attirer les meilleurs talents, préparer les étudiants à relever les grands défis de demain, et faire de la recherche un véritable moteur de croissance économique et d’innovation sociale.
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