Construire une démarche d’évaluation en contexte de digital learning
Ref. IP065
Découvrez comment structurer une démarche d’évaluation pour analyser, piloter et améliorer des dispositifs de formation numériques.
- Duration: 8 weeks
- Effort: 30 hours
- Pace: ~3h45/week
- Languages: French
Goals
At the end of this training, you will be able to:
- Identifier une situation à évaluer (dispositif existant ou non)
- Identifier les domaines d'application de l'évaluation
- Expliquer les résultats de l'évaluation et les utiliser.
Description
L’évaluation est un levier stratégique dans la conception, le pilotage et l’amélioration des dispositifs de Digital Learning.
Elle ne se limite pas à mesurer la satisfaction ou les résultats immédiats, mais vise à analyser les effets réels d’une formation à différents niveaux pour éclairer les décisions pédagogiques et organisationnelles.
Cette formation de 30 heures propose une approche structurée et opérationnelle de l’évaluation en contexte de Digital Learning. Son objectif est d’accompagner les participant·e·s dans la conception et la mise en œuvre d’un système d’évaluation adapté, qu’il s’agisse d’une action existante ou à concevoir.
Format
La formation est organisée en trois chapitres, répartis sur huit semaines , avec une majorité d’activités asynchrones (à travailler en autonomie) et des temps synchrones (classes virtuelles) dédiés à l’accompagnement et à la régulation.
Horaire des classes virtuelles :
- 26/04/2027 de 18 heures à 19 heures
- 10/05/2027 de 18 heures à 19 heures
- 24/05/2027 de 18 heures à 19 heures
Prerequisites
Aucun prérequis spécifique n’est exigé. Il est toutefois recommandé d’avoir une première expérience en conception, animation ou pilotage de dispositifs de formation, notamment en contexte numérique ou hybride, et de s’intéresser aux questions d’évaluation en formation
Required Equipment
Aucun logiciel spécifique n’est nécessaire ; l’ensemble des activités s’appuie sur des outils accessibles en ligne.
Matériel requis:
- Ordinateur
- Bonne connexion Internet
- Dispositif pour les classes virtuelles (caméra, haut-parleurs, écouteurs, casque, etc.)
Assessment and certification
Certaines activités sont obligatoires et conditionnent la validation de la micro-certification. Elles sont clairement identifiées tout au long du parcours.
La validation repose sur la participation aux activités obligatoires et la réalisation d’un rapport d’évaluation final, fondé sur l’identification et l’analyse d’une situation fictive ou réelle.
Accessibility
Cette formation a été conçue pour être accessible au plus grand nombre. Les équipes de conception ont veillé à respecter autant que possible les recommandations du Référentiel Général d’Amélioration de l’Accessibilité (RGAA), publié par la Direction Interministérielle du Numérique. En particulier, toutes les vidéos incluent un sous-titrage et une transcription téléchargeable. Les participants peuvent également signaler à tout moment un problème d’accessibilité au responsable pédagogique ou à un tuteur afin que des solutions adaptées soient rapidement mises en place.
Program
- Découvrir le module et la présentation des objectifs de la formation
- Découvrir les fondamentaux de l’évaluation
- Choisir et décrire une situation à évaluer (livrable intermédiaire)
- Participer à la classe virtuelle 1
- Découvrir et comprendre les modèles et domaines d’évaluation
- Cartographier et structurer les relations entre les domaines
- Élaborer un plan opérationnel à partir de la cartographie
- Participer à la classe virtuelle 2
- Identifier le tableau de bord et le rapport d’évaluation comme outils permettant de présenter, partager et utiliser les résultats de l’évaluation
- Distinguer les différentes familles d’indicateurs
- Construire son projet de tableau de bord puis son rapport d’évaluation
- Participer à la classe virtuelle 3
Course team
Laëtitia PIERROT
Categories
Enseignante-chercheure en sciences de l’éducation et de la formation sur l’intégration du numérique dans les contextes éducatifs à Le Mans Université.
Soriana Frappier
Categories
Ingénieure et conseillère pédagogique - Service APPUI Le Mans Université.
Organizations
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- Peu importe l'université à laquelle vous êtes rattaché, vous aurez accès aux mêmes contenus que tous les autres apprenants.
- Cette répartition a été mise en place pour garantir une équité du traitement administratif et un suivi de qualité pour l’ensemble des participants, sans que cela n’impacte le contenu ou la qualité de la formation que vous recevrez.
Aide et Contacts
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Pour tout renseignement sur le contenu de la formation ou toute question d'ordre pédagogique : écrivez à cette adresse
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