• Fin d'inscription
  • 29 déc 2017
  • Début du Cours
  • 02 oct 2017
  • Fin du cours
  • 10 fév 2018
  • Effort estimé
  • 03:00 h/semaine
  • Langue
  • Français

À propos de ce MOOC

De la berceuse chantée au bébé jusqu’au discours enflammé du politicien et ses intonations, du chanteur sous la douche au pianiste virtuose, le langage et la musique font partie de notre vie sociale, intellectuelle et affective tout au long de notre vie.

Comment ces informations sont-elles traitées par le cerveau ? Comment est-on capable de déduire l’état émotionnel d’autrui à partir de la mélodie de sa voix, sa prosodie ? Comment la voix est-elle modifiée pendant un épisode émotionnel, quels sont les mécanismes cérébraux à l’œuvre ? Est-ce que l’apprentissage de la musique modifie la structure du cerveau ? Pourquoi certaines personnes sont-elles incapables, par exemple, de percevoir des fausses notes ? Quelles sont les conséquences cognitives et psychoaffectives d’une déficience auditive chez les enfants qui n’ont pas encore appris à parler ? Pourquoi les personnes âgées ont-elles du mal à comprendre la parole, surtout dans des environnements bruyants ? Comment peut-on évaluer ces différents types de troubles ? Peut-on y remédier ? Et, si tel est le cas, comment ?

Telles sont des questions auxquelles des neuroscientifiques de l’Université libre de Bruxelles, de l’Université de Genève et de l’Université de Montréal répondront dans le cours.

« Neurosciences : audition, langage et musique » est constitué de vidéos, de textes, de tests linguistiques et musicaux en ligne, d’articles scientifiques et de quizz qui vous permettront de bâtir ou d’étoffer vos connaissances sur la neuro-cognition du langage, de la prosodie et de la musique.

Format

Le MOOC propose une expérience d’apprentissage de 9 semaines qui vous permettront d’aborder 3 grandes thématiques (audition, langage et musique) par le biais d’études menées dans le champs des neurosciences.

Bien qu’il soit conseillé de suivre le MOOC dans son intégralité et à raison d’un module par semaine, tous les contenus seront accessibles dès le lancement afin de vous permettre, si vous le souhaitez, de naviguer librement en fonction de vos centres d’intérêts ou de vous constituer votre propre planning.

A l’intérieur de chaque module, nos expert.e.s vous présenteront, par le biais de vidéos et/ou de textes, les résultats de la recherche en neurosciences. Vous aurez ensuite l’occasion de réaliser différents types d’exercices pour vous entraîner ou tester votre compréhension.

A la fin de chaque module, une évaluation de type QCM (questions à choix multiples) vous aidera à déterminer dans quelle mesure vous maitrisez la matière présentée.

En fin de MOOC, une évaluation finale de type QCM vous permettra, en cas de réussite, de télécharger l’attestation de suivi avec succès.

Prérequis

Pour étudiant.e.s de premier cycle ou du deuxième cycle en logopédie-orthophonie, psychologie, audiologie et pour les professionnel.le.s du langage, de la parole, de la musique et de l'audition .

Supervision scientifique

Régine Kolinsky

Professeure - Université libre de Bruxelles

Isabelle Peretz

Professeure - Université de Montréal

Didier Grandjean

Professeur associé - Université de Genève

Equipe pédagogique

Cécile Colin

Professeure - Université libre de Bruxelles

Paul Deltenre

Professeur - Université libre de Bruxelles

Jacqueline Leybaert

Professeure - Université libre de Bruxelles

Axelle Calcus

Chercheuse postdoc - Université libre de Bruxelles

Nathalie Thomas

Doctorante - Université libre de Bruxelles

Nathalie Gosselin

Professeure - Université de Montréal

Narly Golestani

Professeur assistante - Université de Genève

Damien Marie

Chercheur post-doctoral - Université de Genève

Intervenants

Robert Zatorre

Professeur - Université de McGill

Julie Péron

Maître-assistante et chargée de cours - Université de Genève

Marina Laganaro

Professeure associée - Université de Genève

Thibaud Gruber

Collaborateur scientifique - Université de Genève

Equipe de conception

Soutien pédagogique et scientifique au développement

Pauline Tranchant (partie musique) - Doctorante - Université de Montréal

Ingrid Hoonhorst - Assistante chargée d’exercices - Université libre de Bruxelles

Expertise technopédagogique

Ariane Bachelart - Conseillère techno-pédagogique - DSEA // ULB Podcast - Université libre de Bruxelles

Florent Michelot - Doctorant - SSE - Université de Montréal

Robert-Gérin-Lajoie et Bernard Bérubé - Supervision du projet - SSE - Université de Montréal

Christelle Bozelle - Responsable des MOOCs - Rectorat - Université de Genève

Laureline Magnin - Adjointe scientifique MOOCs - Rectorat - Université de Genève

Claire Peltier - Adjointe scientifique MOOCs - Rectorat - Université de Genève

Production

Cédric Joyal - Concepteur-médiatiseur - SSE - Université de Montréal

Adeline Martiny, Jérome Di Egidio, Julien Di Pietrantonio - ULB Podcast - Université libre de Bruxelles

Pixcom - Extrait de l’émission “Le code de Chastenay” - Télé-Québec

La Souris Verte - Partenaire de l’Université de Genève