• End of Registration
  • dec 31 2022
  • Classes Start
  • may 24 2021
  • Classes End
  • dec 31 2022
  • Estimated Effort
  • 4:00 h/week
  • Language
  • English

إدارة السياحة في مواقع التراث العالمي لليونسكو
(المجلد الثالث)

Presentation تعريف

The very term “Heritage” suggests that something of value has been transmitted through generations up to ours, and that such generations were and are able to access it as its heirs. In the case of World Heritage Sites, we need to balance and orchestrate preservation: the current generation should be able to visit and somehow enjoy heritage in a way that will allow future generations to benefit from and have access to it. Sustainability is a major part of the solution.

Since its establishment in 2002, the international university UNESCO UNITWIN Network “Culture, Tourism, Development” has been working with its members – highly profiled researchers and professors – towards the goal of how tourism can coexist with, protect and sustainably enhance the outstanding value of the heritage belonging to all of humanity.

With almost twenty years of expertise in the fields of culture, tourism and development as well as its contributions in the research of tourism studies, the Network wants to share its knowledge in a spirit of solidarity among universities, decision makers, non-governmental organizations, civil society and the private sector. In 2018, with the release of the first volume of the online course “Tourism Management at UNESCO World Heritage Sites” (7’700+ learners from 168 countries), they did so in the freely accessible form of a Massive Open Online Course. One year later, the second volume was released (4’100+ learners from 153 countries).

For 2021, the MOOC series “Tourism Management at UNESCO World Heritage Sites” is releasing its third volume. It is a new course providing new insights and numerous case studies from all around the world in all of its six chapters (see “Course Schedule”).

Tailored to policy makers, site managers, students and people active in the tourism industry, this new volume is open to anyone curious to learn more about tourism at UNESCO World Heritage Sites.

 

يشير مصطلح "التراث" بذاته إلى انتقال الأشياء القيمة عبر الأجيال، حيث ترث هذه الأجيال التراث الذي تمكنت من الوصول إليه. وهكذا نحتاج في حالة مواقع التراث العالمي إلى تحقيق التوازن بين الحفاظ على التراث العالمي وتنسيق الاستمتاع به، وينبغي أن يكون الجيل الحالي قادراً على زيارة التراث والتمتع به بطريقة تسمح للأجيال القادمة بالاستفادة منه والوصول إليه أيضا؛ فالاستدامة للتراث هي جزء رئيسي من الحل.

تعمل شبكة اليونسكو الدولية للجامعات المتمثلة في "الثقافة والسياحة والتنمية" مع أعضائها من الباحثين والأساتذة ذوي المعايير العالية منذ تأسيسها في عام ٢٠٠٢م من أجل تحقيق هدف كيفية تمكين السياحة أن تتعايش، و تحمي، و تعزز بشكل مستدام القيمة البارزة للتراث الذي تنتمي إليه البشرية.

إن شبكة اليونسكو الدولية للجامعات تمتلك ٢٠سنة خبرة في مجالات الثقافة والسياحة والتنمية، كما تساهم في البحوث المتعلقة بالدراسات السياحية، وتسعى إلى مشاركة معارفها بروح من التضامن مع كل من: الجامعات، وصانعي القرار، والمنظمات غير الحكومية، والمجتمع المدني، والقطاع الخاص.

أصدر المجلد الأول من المقرر الإلكتروني "إدارة السياحة في مواقع التراث العالمي لليونسكو" عام ٢٠١٨م شارك به أكثر من ٧٧٠٠ تلميذ من ١٦٨ دولة وتم تطبيق ذلك عبر طرح المقرر الإلكتروني بشكل مفتوح ومتاح للجميع على نطاق واسع. و في عام ٢٠١٩م، تم اصدار المجلد الثاني للمقرر بمشاركة أكثر من ٤١٠٠ تلميذ من ١٥٣ دولة. وسوف يتم اصدار المجلد الثالث من المقرر الإلكتروني "إدارة السياحة في مواقع التراث العالمي لليونسكو" لعام ٢٠٢١م، في دورته الجديدة حيث قسم الى ستة فصول، يقدم رؤية جديدة ودراسات حالات عديدة من جميع أنحاء العالم (انظر على جدول المقرر المرفق).

صمم المجلد الجديد خصيصاً لكل من: صانعي القرارات السياسة، ومديري المواقع التراثية، والطلاب، والأشخاص العاملين في صناعة السياحة. والمقرر مفتوح لأي شخص يرغب في معرفة المزيد عن السياحة في مواقع التراث العالمي لليونسكو.

What you will learn ماذا سوف تتعلم

The third volume of the “Tourism Management at UNESCO World Heritage Sites” MOOC is designed to share the network’s extensive know-how accessibly and widely to tourism experts, policy makers and students alike. You will learn how to provide better experiences, understanding and management of tourism in World Heritage Sites.

The course provides a wide theoretical overview of topics, theories and issues related to tourism and contextualizes them within the field of cultural, heritage and sustainable tourism. In line with the Network’s history and affiliation, the discussed themes will include either explicit or references to UNESCO’s work, principles and more.

Each chapter contains one or more case studies to explore the theories’ practical applications and to show concrete examples of tourism management in heritage sites from all around the globe. A particular focus will be given in each chapter to the case study of tourism destination and World Heritage Site of Archaeological Site of Al-Hijr (Madâin Sâlih) thanks to the participation and collaboration of the RCU (The Royal Commission for AlUla) and AFALULA (French Agency for AlUla Development).

Complementary and additional external resources are provided for further consideration to address tourism planning issues from different angles.

 

إن المجلد الثالث للمقررات الإلكترونية المفتوحة على نطاق واسع مصمم عن "إدارة السياحة في مواقع التراث العالمي لليونسكو"، ويهدف إلى مشاركة الخبرة والمعرفة الواسعة التي تمتلكها شبكة اليونسكو الدولية على نطاق واسع مع كل من: خبراء السياحة، وصانعي القرارات السياسية والطلاب على حد سواء. وسوف تتعلم كيفية توفير فرص وتجارب أفضل للسياحة في مواقع التراث العالمي و فهمها وإدارتها بشكل أفضل.

يقدم المقرر نظرة واسعة حول المواضيع والنظريات والقضايا المتعلقة بالسياحة، التي تم إدراجها في سياقها التخصصي في مجال السياحة الثقافية والتراثية المستدام. تماشياً مع تاريخ شبكة اليونسكو الدولية وانتمائها، ستتضمن المواضيع إشارات صريحة وضمنية إلى عمل اليونسكو ومبادئه وأنشطته.

يحتوي كل فصل على دراسة حالة أو أكثر لاستكشاف التطبيقات العملية للنظريات وإظهار أمثلة ملموسة لإدارة السياحة في مواقع التراث في جميع أنحاء العالم. وسيتم التركيز بشكل خاص في كل فصل على دراسة حالة الوجهة السياحية وموقع التراث العالمي، وموقع الحجر الأثري (مدائن صالح)، وتم طرح كل ذلك بمشاركة وتعاون كل من: الهيئة الملكية لمحافظة العلا و الوكالة الفرنسية لتطوير العلا. كما تم إضافة موارد خارجية تكميلية إضافية تمكن من النظر في مسائل التخطيط السياحي من زوايا مختلفة.

Format التصميم

The course consists of six chapters, released one per week. During each chapter, learners will be able to gain knowledge about different aspects of Tourism Management at UNESCO World Heritage Sites thanks to ad-hoc documents and videos produced by members of an international network of prominent universities.

Participants will also have the opportunity to assess their understanding and learning progress through quizzes, as well as through various activities, discussions, and peer-to-peer evaluated activities.

During the six weeks, from May 24 until July 2, 2021, the pedagogical team is available to answer questions and give advice to the participants. Afterwards, you can still register to the course, watch videos, read the theoretical texts, answer quizzes, track your progress and discuss heritage tourism with an international community of people interested in tourism management at world heritage sites, but without the support from the pedagogical team.

The course remains available with all materials for enrolled students to use until the end of 2022.

 

تتألف الدورة من ستة جلسات تدريبية، يتم تقديم جلسة واحدة أسبوعياً لمدة ستة أسابيع، سيتمكن المتدربين من اكتساب المعرفة حول مختلف جوانب إدارة السياحة في مواقع التراث العالمي لليونسكو بالاستعانة بالوثائق ذات العلاقة، وأشرطة الفيديو التي أنتجها أعضاء متميزون من شبكة اليونسكو الدولية للجامعات.

سيقييم المشاركين على مدى فهمهم ومعرفتهم من خلال الاختبارات، والأنشطة والمناقشات المختلفة باستخدام تقييم الأقران.

سيقوم الفريق التربوي خلال الأسابيع الستة (من ٢٤ مايو حتى ٢ يوليو ٢٠٢١م) بالإجابة على الأسئلة وتقديم الدعم للمشاركين. بعد ذلك، سيظل بإمكانك الاستفادة من محتوى الدورة، ومشاهدة مقاطع الفيديو، وقراءة النصوص النظرية، والإجابة على الاختبارات، واتباع تقدمك ومناقشة كل من المتخصصين في السياحة التراثية من المجتمع الدولي، و المهتمين بإدارة السياحة في مواقع التراث العالمي، ولكن دون دعم من الفريق التربوي.

يبقى محتوى الدورة وجميع المواد الخاصة بها متاحة للمتدربين المسجلين حتى نهاية عام ٢٠٢٢م.

Prerequisites المتطلبات

The MOOC is open to everyone wishing to learn more about how tourism works at UNESCO World Heritage Sites. It has, however, a special focus on professional figures such as academics, site managers, state agencies, and other professionals involved in tourism.

It is NOT necessary to have completed the first and second volume of this MOOC in order to register to the current course. For interested first-time participants, the “Tourism Management at UNESCO World Heritage Sites” MOOC manuals, which gather all chapter documents of the previous volumes, will be available for download at the start of the course.

 

إن المقرر الالكتروني المفتوح متواجد لكل من يرغب في معرفة المزيد عن كيفية عمل السياحة في مواقع التراث العالمي لليونسكو. لكن التركيز يكون بشكل خاص على الشخصيات المهنية مثل الأكاديميين ومديري المواقع التراثية والهيئات الحكومية وغيرهم من المهنيين العاملين في مجال السياحة.

ليس من الضروري أن تكون قد شاركت في المجلد الأول والثاني من هذا المقرر الالكتروني المفتوح من أجل التسجيل في الدورة الحالية. وبالنسبة للمشاركين الجدد، ستكون أدلة "إدارة السياحة في مواقع التراث العالمي لليونسكو" التي تضمن جميع وثائق فصول المجلدات السابقة متاحة للتنزيل في بداية الدورة.

Pedagogical Team الفريق التعليمي
: يتكون الفريق التعليمي من كل من

Maria Gravari-Barbas ماريا جرافاري-بارباس

Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (Paris, France)جامعة باريس 1 بانتيون-سوربون – باريس، فرنسا
Coordinator of the MOOCمنسقة المقرر الالكتروني المفتوح

Lorenzo Cantoniلورينزو كانتوني

USI – Università della Svizzera italiana (Lugano, Switzerland)جامعة لوغانو –لوغانو، سويسرا
Co-Coordinator of the MOOCمنسق مشارك في المقرر الالكتروني المفتوح

Ilaria Rosani إيلاريا روزاني

USI – Università della Svizzera italiana (Lugano, Switzerland) جامعة لوغانو –لوغانو، سويسرا
Project Manager of the MOOCمديرة مشروع في المقرر الالكتروني المفتوح

Thiago Allis تياجو أليس

Universidade de São Paulo (São Paulo, Brazil) جامعة ساو باولو – ساو باولو، البرازيل

Silvia Aulet سيلفيا اوليت

Universitat de Girona (Girona, Spain) جامعة جيرونا – جيرونا، إسبانيا

Luís Ávila da Silveira لويس أفيلا دا سيلفيرا

Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal) جامعة كويمبرا – كويمبرا، البرتغال

Lia Bassa ليا باسا

Budapest Metropolitan University (Budapest, Hungary) جامعة بودابست متروبوليتان – بودابست، المجر

Camilla Borghi كاميلا بورغي

Johns Hopkins University (Baltimore, United States) جامعة جونز هوبكنز – بالتيمور، الولايات المتحدة

Aleksandra Brezovec ألكساندرا بريزوفيتش

Univerza na Primorskem (Koper, Slovenia) جامعة بريمورسكا – كوبر، سلوفينيا

Carlos Cardoso Ferreira كارلوس كاردوسو فيريرا

Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal) جامعة كويمبرا – كويمبرا، البرتغال

Inge Yan Fong Chan إنجي يان فونغ تشان

Budapest Metropolitan University (Budapest, Hungary) جامعة بودابست متروبوليتان – بودابست، المجر

Žana Čivre شانا شيفري

Univerza na Primorskem (Koper, Slovenia) جامعة بريمورسكا – كوبر، سلوفينيا

Neus Crous-Costa نيوس كروس-كوستا

Universitat de Girona (Girona, Spain) جامعة جيرونا – جيرونا، إسبانيا

Amal Das أمل داس

Budapest Metropolitan University (Budapest, Hungary) جامعة بودابست متروبوليتان – بودابست، المجر

Silvia De Ascaniis سيلفيا دي أسكانيس

USI – Università della Svizzera italiana (Lugano, Switzerland) جامعة لوغانو – لوغانو، سويسرا

Fernanda Delgado Cravidão فرناندا ديلجادو كرافيداو

Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal) جامعة كويمبرا – كويمبرا، البرتغال

Noémi Eser نعومي إيسر

Budapest Metropolitan University (Budapest, Hungary) جامعة بودابست متروبوليتان – بودابست، المجر

Erica Ferreiro Rosende إيريكا فيريرو روزيندي

A Coruña Tourism (A Coruña, Spain سياحة كورونيا – لاكورونيا، إسبانيا

Laura Fuentes-Moraleda لورا فوينتيس-موراليدا

Universidad Rey Juan Carlos (Madrid, Spain) جامعة راي خوان كارلوس – مدريد، إسبانيا

María García-Hernández ماريا غارسيا-هيرنانديز

Universidad Complutense de Madrid (Madrid, Spain) جامعة كومبلوتنسي بمدريد – مدريد، إسبانيا

Amalia Kotsaki أماليا كوتساكي

Πολυτεχνείο Κρήτης - Technical University of Crete (Chania, Greece) جامعة كريت التقنية – خانيا، اليونان

Nuria Morère Molinero نوريا موريير مولينيرو

Universidad Rey Juan Carlos (Madrid, Spain) جامعة راي خوان كارلوس – مدريد، إسبانيا

Sai Kiran Mullangi Gopala Krishna ساي كيران مولانجي جوبالا كريشنا

Budapest Metropolitan University (Budapest, Hungary) جامعة بودابست متروبوليتان – بودابست، المجر

Claudete Oliveira Moreira كلوديت أوليفيرا موريرا

Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal) جامعة كويمبرا – كويمبرا، البرتغال

Pamela Palmi باميلا بالمي

Università del Salento (Lecce, Italy) جامعة ديل سالينتو – ليتشي، إيطاليا

Ayu Puspita Permatasari أيو بوسبيتا بيرماتاساري

USI – Università della Svizzera italiana (Lugano, Switzerland) جامعة لوغانو – لوغانو، سويسرا

Anna Picco Schwendener آنا بيكو شويندنر

USI – Università della Svizzera italiana (Lugano, Switzerland) جامعة لوغانو – لوغانو، سويسرا

Norberto Pinto dos Santos نوربرتو بينتو دوس سانتوس

Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal) جامعة كويمبرا – كويمبرا، البرتغال

Maria Irene Prete ماريا ايرين بريت

Università del Salento (Lecce, Italy) جامعة ديل سالينتو – ليتشي، إيطاليا

Sidnei Raimundo سيدني رايموندو

Universidade de São Paulo (São Paulo, Brazil) جامعة ساو باولو – ساو باولو، البرازيل

Carmen María Ramos كارمن ماريا راموس

Cátedra UNESCO de Turismo Cultural (Universidad Nacionalكرسي اليونسكو للسياحة الثقافية – جامعة تريس دي فيبريرو الوطنية و أصدقاء
de Tres de Febrero y Asociación Amigos del Museo Nacionalجمعية المتحف الوطني للفنون الجميلة – بوينس آيرس، الأرجنتين
de Bellas Artes) (Buenos Aires, Argentina)

Edna Rozo إدنا روزو

Universidad Externado de Colombia (Bogotá, Colombia) جامعة إكسترنداد دي كولومبيا – بوغوتا، كولومبيا

Nancy Rocío Rueda-Esteban نانسي روسيو رويدا-استيبان

Universidad Externado de Colombia (Bogotá, Colombia) جامعة إكسترنداد دي كولومبيا – بوغوتا، كولومبيا

Clara Ínes Sánchez Arciniegas كلارا اينيس سانشيز ارسينيغاس

Universidad Externado de Colombia (Bogotá, Colombia) جامعة إكسترنداد دي كولومبيا – بوغوتا، كولومبيا

Antonio Carlos Sarti أنطونيو كارلوس سارتي

Universidade de São Paulo (São Paulo, Brazil) جامعة ساو باولو – ساو باولو، البرازيل

Victoria Ayelen Sosaفيكتوريا أيلين سوسا

Instituto Nacional de Antropología y Pensamientoالمعهد الوطني للأنثروبولوجيا والفكر في أمريكا اللاتينية – بوينس آيرس، الأرجنتين
Latinoamericano (INAPL) (Buenos Aires, Argentina)

Anna Trono آنا ترونو

Università del Salento (Lecce, Italy) جامعة ديل سالنتو – ليتشي، إيطاليا

Dominique Vanneste دومينيك فانيستي

KU Leuven (Leuven, Belgium) الجامعة الكاثوليكية في لوفين – لوفين، بلجيكا

Alexandros Vazakas الكسندروس فازاكاس

Πολυτεχνείο Κρήτης - Technical University of Crete (Chania, Greece) جامعة كريت التقنية – تشانيا، اليونان

Marta Lucía Vélez Rivas مارتا لوسيا فيليز ريفاس

Universidad Externado de Colombia (Bogotá, Colombia) جامعة إكسيرسيداد دي كولومبيا – بوغوتا، كولومبيا

Dolors Vidal-Casellas دولورس فيدال-كاسيلاس

Universitat de Girona (Girona, Spain) جامعة جيرونا – جيرونا، إسبانيا

Petra Zabukovec Baruca بيترا زابوكوفيتش باروكا

Univerza na Primorskem (Koper, Slovenia) جامعة بريمورسكا – كوبر، سلوفينيا

Guest Instructorsالمرشدون المستضافين

Ahmed Alimam أحمد الإمام

The Royal Commission for AlUla (RCU) (AlUla, Saudi Arabia) الهيئة الملكية لمحافظة العلا – العلا، المملكة العربية السعودية

Rami Alsakran رامي السكران

The Royal Commission for AlUla (RCU) (AlUla, Saudi Arabia) الهيئة الملكية لمحافظة العلا – العلا، المملكة العربية السعودية

Jean-François Charnier جان-فرانسوا شارنييه

L'Agence française pour le développement d'ALULA (AFALULA) (Paris, France) الوكالة الفرنسية لتطوير العلا – باريس، فرنسا

Melanie De Souza ميلاني دي سوزا

The Royal Commission for AlUla (RCU) (AlUla, Saudi Arabia) الهيئة الملكية لمحافظة العلا – العلا، المملكة العربية السعودية

Peter Debrine بيتر ديبرين

UNESCO World Heritage Centre (Paris, France) مركز التراث العالمي لليونسكو – باريس، فرنسا

José Ignacio Gallego Revilla خوسيه إجناسيو جاليغو ريفيلّا

The Royal Commission for AlUla (RCU) (AlUla, Saudi Arabia) الهيئة الملكية لمحافظة العلا – العلا، المملكة العربية السعودية

Andrew Hall أندرو هول

The Royal Commission for AlUla (RCU) (AlUla, Saudi Arabia) الهيئة الملكية لمحافظة العلا – العلا، المملكة العربية السعودية

Arnaud Morand أرنو موران

L'Agence française pour le développement d'ALULA (AFALULA) (Paris, France) الوكالة الفرنسية لتطوير العلا – باريس، فرنسا

Laila Nehmé ليلى نعمة

Centre national de la recherche scientifique (CNRS) (Paris, France) المركز الوطني للبحث العلمي – باريس ، فرنسا

Course Schedule جدول الدورة

  • Week 1 : The 1972 and 2003 UNESCO Conventions and the Concept of Outstanding Universal Value (OUV)
  • Week 2 : UNESCO World Heritage Sites. Site Management Systems
  • Week 3 : Local Communities’ Involvement and Sustainable Tourism
  • Week 4 : Marketing
  • Week 5 : Interpretation. Stories and Memories
  • Week 6 : Information and Communication Technologies (ICTs). Orchestrating Them for Heritage Tourism
 
  • الأسبوع الأول: اتفاقيات اليونسكو لعام ١٩٧٢م و ٢٠٠٣م ومفهوم القيمة العالمية الاستثنائية.
  • الأسبوع الثاني: أنظمة إدارة مواقع التراث العالمي لليونسكو.
  • الأسبوع الثالث: مشاركة المجتمعات المحلية والسياحة المستدامة.
  • الأسبوع الرابع: التسويق.
  • الأسبوع الخامس: تفسير وتحليل قصص وذكريات.
  • الأسبوع السادس: تنظيم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للسياحة التراثية.

Evaluation التقييم

The assessment process is based on weekly quizzes, where participants can test their knowledge, and peer-reviewed online activities in which to put the newly gained notions into practice. Learners successfully completing the course (with a score of 80% or higher) will then receive a free course completion certificate.

Certificates will be issued during the following months: July 2021, December 2021, March 2022, June 2022, September 2022, December 2022.

 

تعتمد عملية التقييم على الآليات التالية:

اختبارات أسبوعية تمكن المشاركين من اختبار ما اكتسبوه من معارف.

الأنشطة عبر الإنترنت يتم تقييمها من قبل الأقران توضح المفاهيم الحديثة المكتسبة نتيجة المشاركة بالدورة.
سيحصل المشاركين الذين أكملوا الدورة بنجاح (بدرجة ٨٠٪ أو أعلى) على شهادة إتمام الدورة مجانًا.

سيتم إصدار الشهادات خلال الأشهر التالية: يوليو ٢٠٢١ ، ديسمبر ٢٠٢١ ، مارس ٢٠٢٢ ، يونيو ٢٠٢٢ ، سبتمبر ٢٠٢٢ ، ديسمبر ٢٠٢٢.

Partners الشركاء
: يتضمن الشركاء على هيئات تنظيمية ومساهمون وهم على النحو التالي

UNESCO UNITWIN Network "Culture, Tourism, Development"

The UNESCO-UNITWIN Network "Culture, Tourism, Development" was founded in 2002 by the UNESCO Chair "Culture, Tourism, Development" at Paris 1 Panthéon-Sorbonne University (Paris, France) and has since grown to about 30 member universities from all around the world. Its expertise lies in the fields of culture, tourism and development thanks to its numerous contributions in the research of tourism studies.

شبكة اليونسكو "الثقافة والسياحة والتنمية" (UNITWIN)

تأسست في عام (٢٠٠٢م ) من قبل كرسي اليونسكو "الثقافة والسياحة والتنمية" في جامعة باريس (١ بانثيون سوربون) في باريس بفرنسا، تطورت وزاد أعضائها الى أن وصل ٣٠ عضو من جامعات مختلفة من كافة أنحاء العالم. تكمن خبراتها في مجالات الثقافة والسياحة والتنمية بفضل مساهماتها العديدة في أبحاث الدراسات السياحية.

L’Agence Française Pour Le Développement D’Alula (AFALULA)

The French Agency for Alula Development (AFALULA) was created to support Saudi Arabia in the economic, touristic and cultural development of AlUla, a region boasting outstanding natural and cultural heritage. The Agency’s mission is to mobilize the full breadth of French expertise (specialists, operators, companies) and to support, within a co-construction framework, its Saudi partner, The Royal Commission for AlUla (RCU), located in Riyadh and AlUla. AFALULA is participating in and supporting the MOOC as a way to provide the future tourism operators and experts of AlUla with knowledge and training about sustainable tourism management in heritage sites.

الوكالة الفرنسية لتطوير العلا (AFALULA)

تم إنشاء الوكالة الفرنسية لتطوير العلا لدعم المملكة العربية السعودية في التنمية الاقتصادية والسياحية والثقافية لمنطقة العلا، التي تتميز بالتراث الطبيعي والثقافي، تتمثل مهمة الوكالة في حشد الخبرات الفرنسية المتنوعة التي تشتمل على كل من المتخصصين والمشغلين بالمجال السياحي، والشركات ذات العلاقة لدعم الشريك السعودي المتمثلة في الهيئة الملكية لمحافظة العلا، في الرياض والعلا، ضمن إطار شراكة واضحة حيث تشارك الوكالة الفرنسية لتطوير العلا بالمقرر الالكتروني المفتوح الذي يعتبر وسيلة تهدف الى تزويد كل من مشغلي السياحة المستقبلية وخبراء العلا بالمعرفة والمهارات اللازمة لإدارة السياحة المستدامة في المواقع التراثية.

USI - Università della Svizzera italiana

Its UNESCO Chair in ICT to develop and promote sustainable tourism in World Heritage Sites, in collaboration with its fellow UNESCO UNITWIN Network "Culture, Tourism, Development" members, took care of the development and design of the three volumes of the "Tourism Management at UNESCO World Heritage Sites" MOOC thanks to its longstanding expertise in providing eLearning experiences. Through the eLab – eLearning Lab USI it created a variety of the videos and common video credits used for this MOOC.

جامعة لوغانو - (USI)

قام كرسي اليونسكو في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتطوير وتعزيز السياحة المستدامة في مواقع التراث العالمي، بالتعاون مع زملائه أعضاء شبكة (UNITWIN) التابعة لليونسكو "الثقافة والسياحة والتنمية" بتصميم المجلدات الثلاثة من المقرر الالكتروني المفتوح عن "إدارة السياحة في مواقع التراث العالمي لليونسكو" بفضل ما يملكون من خبرات طويلة في تقديم تجارب التعلم الإلكتروني. من خلال مركز التعليم الإلكتروني لجامعة لوغانو(eLearning Lab USI)، وتم إعداد مجموعة متنوعة من مقاطع الفيديو والمواقف المختلفة لمحتوى المقرر الالكتروني المفتوح.

With the technical support of the Paris 1 University eLearning Center (Service des Usages Numériques).(SUN) - بدعم فني من مركز التعليم الإلكتروني بجامعة باريس ١ (قسم الاستخدامات الرقمية

Other Contributors المساهمون الآخرون

The following persons have contributed to the creation of the MOOC:: ساهم الأشخاص التاليين في إنشاء المقرر الالكتروني المفتوح

Shondel Bervini Monkowشونديل بيرفيني مونكو

Video maker at eLab – eLearning Lab USI (Lugano, Switzerland)صانعة الفيديو في مركز التعليم الإلكتروني لجامعة لوغانو – لوغانو ، سويسرا

Nadeen Alkaydiنادين القائدي

Translator of the MOOC materials – USI Alumni (Lugano, Switzerland)خريجة جامعة لوغانو – لوغانو، سويسرا
ترجمة مواد المقرر الالكتروني المفتوح

Terms Of Use شروط الاستخدام

Course Content محتوى الدورة

Attribution - NonCommercial - ShareAlike نَسب المُصنَّف - غير تجاري - الترخيص بالمثل

The course is offered under a CC BY-NC-SA 4.0 license (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/).

You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.

You may not use the material for commercial purposes.

If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.

You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

 

يتم تقديم الدورة بموجب ترخيص CC BY-NC-SA 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.ar).

نَسب المُصنَّف - يجب نَسب العمل لصاحبه بطريقة مناسبة، وتوفير رابط للترخيص، وبيان إذا ما قد أُجريت أي تعديلات على العمل. يمكنك اتباع طريقة مناسبة كتابة ذلك على أن لا يتم الإيحاء بأن المؤلف أو المرخِّص مؤيد لك أو لعملك.

غير تجاري - لا يمكنك استخدام هذا العمل لأغراض تجارية.

الترخيص بالمثل - إذا قمت بأي تعديل، أوتغيير، أو إضافة على هذا العمل، فيجب عليك توزيع العمل الناتج بنفس شروط ترخيص العمل الأصلي.

منع القيود الإضافية - يجب عليك ألا تطبق أي شروط قانونية أو تدابير تكنولوجية تقيد الآخرين من ممارسة الصلاحيات التي تسمح بها الرخصة.

Content produced by the Participants: المحتوى الذي أنتجه المشاركون

By default, the same licence applies to the content created by the course takers on the FUN MOOC platform.

 

ينطبق نفس الترخيص على المحتوى الذي تم إنشاؤه بواسطة متلقي الدورة التدريبية على المنصة الالكترونية المفتوحة وهو: FUN MOOC.