Accessibilité numérique

Introduction
L’accessibilité des systèmes numériques
L’accessibilité des contenus
Les méthodes de conception
Les assistances technologiques

2. L’accessibilité des systèmes numériques

Accessibilité numérique, de quoi parlons-nous ?
Les équipements d’interface
Les mécanismes d’interface
Les systèmes d’exploitation
Les logiciels génériques
Une étude utilisateur

2. L’accessibilité des systèmes numériques

Accessibilité numérique, de quoi parlons-nous ?
Les équipements d’interface
Les mécanismes d’interface
Les systèmes d’exploitation
Les logiciels génériques
Une étude utilisateur

L’accessibilité numérique

Pourquoi en parle-t-on ?

Le monde est devenu numérique
Plusieurs lignes de fracture numérique :
- équipements (ordinateur, connexion)
- maîtrise (acteurs vs consommateurs)
- situations de handicap
L’accessibilité numérique vise à réduire ces exclusions

Les bénéfices - 1

Pour l’individu

Contribuer à l’auto-détermination de la personne pour son projet de vie
Améliorer la qualité de vie : les outils numériques sont parfois la seule démarche possible

Pour la société

Contribuer à la rendre plus inclusive en luttant contre les discriminations

Les bénéfices - 2

Pour l’activité économique

Augmenter le nombre
- de clients d’un logiciel
- de visiteurs d’un site web
Augmenter son e-réputation
Mieux former, qualifier et insérer des collaborateurs
- aider à configurer le poste de travail d’une PSH (logique d’inclusion)
Respecter les contraintes dues aux législations (en progression)

L’accessibilité numérique - 1

Évolution des réponses

Premières approches
- basées sur un modèle médical et des incapacités
- spécialisées pour une situation type (personnes aveugles, sourdes…)
- loupe, lecteur d’écran, commande vocale…
Aujourd’hui,
- adaptation à un cas individuel (« Single user design »)
- prise en compte des utilisateurs (« Design for all »)

L’accessibilité numérique - 2

Quels problèmes ?

Sensoriels : percevoir (voir, entendre) les informations et les instructions (textes, images, boutons, sons…), utiliser la souris
Moteurs : pouvoir saisir des informations (clavier, souris)
Cognitifs : rester attentif, comprendre le déroulement, saisir l’essentiel

Quels aspects ?

Les équipements d’interface : claviers adaptés…
Les mécanismes d’interface : lecteur d’écran…
Les systèmes d’exploitation : Windows, MacOS…
Les logiciels génériques : bureautique, navigateurs…

Un cours proposé par

et avec la collaboration de

Inria 2016

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